92--犹太人和中国人潜意识中的根本对立！
——重读…… 题记： 吴铭：——我发觉很多中国父母都活在一种左右摇摆的矛盾心态中，既希望自己的孩子将来能成为大富翁，却又似乎害怕孩子过早地沉迷于金钱……这是一种典型的叶公好龙！——犹太人用敲击金币的声音迎接孩子的出世，赚钱是他们人生的终极目标。至于教育、学习都是为了达到这个目标，必须经历的过程。——而中国的父母，哪怕心中憧憬无比，但却从来不肯挑明这个话题。 泳宙：——两个民族，从现在！！！从今天！！！开始革故鼎新，都还来得及…… 成功的教育！！！ ——教授的是理念…… ——教授的是生活…… 失败的教育！！！ ——教授的是1234…… ——教授的是加减乘除…… 两个民族， 从教育的目的和手段上来说！ ——都是极其成功的…… 但从适应自然和社会上来说！ ——恐怕“都失之偏颇”…… 两个民族各自经历了千年的苦难！ 心底都蕴藉着岩浆般焦灼、悲愤的烈火！ ——相同的出发点…… ——不同的推衍结果…… 一个极度地渴望平等！！！ 把平等和契约的精神写入圣经、融入骨血！ 一个变态地膜拜威权！！！ 将等级与奴役的愿想贯穿在伦理、报复在现世！ 无论如何！！！ 两个民族在“现阶段”！ 都已经不适合引领世界…… 因为两个民族都丧失了！ 最最宝贵的——“包容兼平和”…… 2018.7.18凌晨1时许 注： 1.两个民族各自经历了千年的苦难！——公元135年，犹太人作为一个整体，被最后被赶出家园！！！公元755年，安史之乱后，中国人再也没能雄居东方、傲视同侪，反而时时刻刻都有被侵略、被奴役的忧惧！！！ 2.相同的出发点……不同的推衍结果……——两个民族，都想重拾各自历史上的辉煌！！！但一个认为一切的基础，是“民族平等”！！！一个认为一切的基础，是“把威权掌握在自己手中”！！！ 3.如此，在家中“实行交换”；在家中“强调听话”，也就是水到渠成了！！！！！而金钱或读书，都是手段和表象！！！！！ 4.都已经不适合引领世界……——一个遏制了“奉献”……一个遏制了“创新”……都有优缺点！！！但，要引领世界，有没有优点还在其次；关键是不能有不可挽回的缺点！！！！！ 5.两个民族，从现在！！！从今天！！！开始革故鼎新，都还来得及…… 附原文： 我在以色列做母亲 文|吴铭 1992年，当我辗转回到以色列的时候，13岁的老大、12岁的老二和10岁的小女儿都还暂时留在中国。 选择在那时回到以色列，完全是穷途末路：我的父亲是犹太人，二战时逃亡到上海，并在那里生下了我。母亲在我很小的时候就抛弃了我们，12岁那年父亲去世，我就成了孤儿。长大后，我在上海铜厂当体力女工。结婚生下3个孩子后，丈夫离我们而去。留在上海，满眼都是痛苦的回忆。正好那时中以正式建交，怀着一种逃避的心情，我成为了第一批回到以色列的犹太后裔。 初到以色列的日子，比想象中要困难许多。我不懂得那里的语言，不懂得移民优惠政策 。在特拉维夫的大街上，我压根不知道怎样才能生存下去。 我从上海带去的积蓄只能维持3个月的生活开支，我必须找到赚钱的办法，还要早日把孩子接到我身边。我苦攻希伯莱语，学最基本的生活语言，然后，我在路边摆了个投资最小的小摊卖春卷。以色列的官方货币是谢克尔，1谢克尔兑换人民币2块钱，更小的币值是雅戈洛，1谢克尔等于100雅戈洛。我的春卷小摊，每天能赚到十来个谢克尔。 当我的小摊生意慢慢稳定下来以后，1993年5月，我把3个孩子都接到了以色列。孩子们初到以色列的时候，受到了不少邻居们的责难。以前在国内时，我一直秉承再苦不能苦孩子的原则，到了以色列以后，我依旧做着我合格的中国式mama：我把孩子们送去学校读书，他们上学的时候我卖春卷。到了下午放学的时候，他们就来春卷摊，我停止营业，在小炉子上面给他们做馄饨下面条。一天，当3个孩子围坐在小炉子旁边等我做饭的时候，邻居过来训斥老大：“你已经是大孩子了，你应该学会去帮助你的母亲，而不是在这里看着你母亲忙碌，自己就像废物一样。”然后，邻居转过头训斥我：“不要把那种落后的中国式教育带到以色列来，别以为生了孩子你就是母亲……”邻居的话很伤人，我和老大都很难受，回家后，我安慰老大：“没事的，mama能撑住，我喜欢照顾你们。”可是，老大说：“也许，她说得没错。mama，让我试着去照顾弟弟meimei吧……” 第二天是祈祷日，孩子们中午就放学了。来到我的小摊，老大坐在我旁边，学着我的样子把打好的春卷皮包上馅，卷成成品，然后入油锅去炸。他的动作一开始有些笨拙，但是后来越来越熟练……老大身上的转变大得连我自己都想不到，除了帮我做春卷，他还提出由他们带做好的春卷去学校卖给同学。每天早上，他和弟弟meimei每人带20个春卷去学校，放学回来的时候，会把每人10谢克尔的卖春卷收入全部上交给我。我觉得很心酸，让他们小小年龄就要担起生活的担子。可是，他们没有表现出我想象的那种委屈，他们说他们慢慢开始喜欢这种赚钱的感觉了。 邻居太太经常来跟我聊天，告诉我正规的犹太家庭应该如何运作，应该如何教育孩子——犹太人从来不觉得赚钱是一个需要到达一定年龄才能开展的活动，与中国的“教育从娃娃抓起”一样，他们始终觉得“赚钱从娃娃抓起”才是最好的教育方式。邻居太太告诉我，在犹太家庭里，孩子们没有免费的食物和照顾，任何东西都是有价格的，每个孩子都必须学会赚钱，才能获得自己需要的一切。我觉得这样的教育手段比较残酷，不是那么容易接受。但是，孩子们在学校也被灌输着这样的理念。他们比我更容易地接受了这种犹太法则。于是，我决定改变以前在国内对孩子们的习惯，试着培养他们成为犹太人。