第十八章 演化论与神创论

    清晨，吐纳过后的胡黎开始洗漱，脑海中却还在思索着，连续两晚的探索却连接近启蒙门的机会都没有，再加上穆姬和奈斯的出现让胡黎觉得之后的探索会变得更加艰难，他打赌今晚他再出去一定会再次被这两个人堵住，而且奈斯竟然还知道“北、上、广、深”。

    要不要相信二人把这二人当成伙伴，奈斯对“北、上、广、深”又了解多少。镜子里的胡黎眉毛拧成了疙瘩。

    “胡黎，该去上课了。”门口铃铛响起的同时阿努的声音也传入胡黎的耳中。

    胡黎用毛巾擦了擦嘴去厨房拿了昨天做好的三明治开门递给了阿努。

    “各位同学大家好，我叫杰尔芬，从今天开始就有我给大家讲述。”一位带着厚镜片眼睛的女教师缓缓说道。：“首先，很高兴同学们来听这门课程，这门课程又有什么意义呢。

    众所周知，我们的世界在这浩瀚的宇宙中算是特殊的存在，需要许多偶然性才出现了生物，我们人类也是其中一种，在我们意识逐渐清晰后，我们不禁开始思考，为什么只有我们人类不同，能思考，有文字，懂得记录把经验延续下去。这时间的生灵起源又来自哪里。

    后来，我们这些人当中出现了两种理论，并且双方的支持者为了反驳对方闹得水火不容。”杰尔芬老师话锋一转：“相信大家都知道伟大的学家达尔文先生的进化论，当然这是东方学者的叫法，我更喜欢叫称它为‘演化论’更为贴切，至于为什么我们以后会讲，但总的来说我们把这种逻辑逆推思维得出来的结论归纳于科学之中。

    而在座的的同学有一部分还修炼着超越人体极限的超能力，在你们学习的超能力历史中也会有许多神话故事，这些故事形成了另一种理论——神创论。这种理论被称之为信仰，但也并不是像大众认为的那样毫无逻辑，那么这两种理论真的是对立面么。我希望在本学期的课程中能给与大家一些启示和思考。

    下面我们先来说说什么是演化论：首先我为什么说是‘演化论’而非‘进化论’。因为并非什么演化都是进化，演化论的初衷，是以史为鉴，要找出生命生存规律和发展方向的系统性的科学理论，是对物种起源和发展的一种科学证明，而并非宣传什么物竞天择、适者生存。

    特别是修习了超能力的同学都知道，世界上的生物都会通过吸收灵气而不断演化，比如猫，修炼十几年则可修身成豹，而豹修炼百年才可修身为狮，或是要修炼几百年修身成虎，随着一次次的演化，猫的力量越来越强仿佛是进化，但反应速度却越来越慢，所以这不能称之为‘进化’，只是在用速度换取力量达到一种新的平衡.............”

    看着讲台上说的声情并茂的杰尔芬老师和身旁听得津津有味的阿努，胡黎苦笑着打了个哈欠，这些他四五岁就听烂的基础理论真是勾不起他一点兴趣。

    “胡黎，今天的理论课都挺有意思的嘛，比和还要意思。”胡黎二人走在回忘情居的路上兴奋不已神采奕奕。

    “是啊是啊......”听了三十多节基础课程的胡黎随口敷衍着，心里不住的对自己进行催眠“这是在磨炼自己的耐心，磨炼自己的耐心、磨练自己的耐心.......”

    毕竟对于胡黎这个基础实践都无比踏实的人来说，基础课程确实太单调。

    “对了胡黎，演化论和神创论你更相信哪个？”阿努忽然发问让胡黎愣了一下。

    “啊？”但是下一刻胡黎就不假思索的答道：“这两个理论根本不矛盾啊。为什么要必须占边。”

    “可是，这两个理论不是一直闹得水火不容么。”阿努不解的看着胡黎。

    “这两种理论的矛盾是来自于我们人类自身，并不是理论本身矛盾。”胡黎缓缓道：“世间万物即使有演化的过程又怎样？我们从无意识的婴儿长成有意识的成人不也是演化么，可我们还是父母生的并不是凭空生长出来的。”

    “说到底，这两种理论最后势如水火还是因为我们人类在这颗星球上是异类。”胡黎悠闲地把双手置于脑后：“我们人类和这颗星球上的其他生物确实区别很大。

    比如杰尔芬老师今天讲的猫，猫吸收灵气修炼后为了增强力量必须改变自身的结构，脱胎换骨，而我们人就是修几百年年也不可能通过灵气改变身体构造，高矮胖瘦来自于食物的摄取量，即使这样身体结构并没发生很么改变。