三、激扬文字（二）
“燕国既灭，接下去就轮到了魏国，魏国最出名的故事莫过于围魏救赵了，两次围魏救赵，最大的得利者自然是齐国，还有孙膑，孙膑藉此名扬天下，可大家却忘了一点，若非昔日魏国强大到可以攻灭一国，何至于赵国要向齐国求救呢？” “三晋亡其二，只余战国初期最为强大的魏国。魏国人才济济，然大部分都西去为秦所用，‘失才亡魏’切中要害。魏武侯时失吴起，魏惠王失商鞅，孙膑，乐毅、张仪，更不用说其后的范睢，尉缭等人，可谓文武人才失了个全，连我们后人读之也深感惋惜。如今世界大局，最宝贵的是人才，昔日同样如此，别人且不说，只商鞅，张仪，范睢三人，若留在魏国，足以改变魏国，秦国乃至中国历史！魏国孕才之能令人赞叹，失才之‘能’更是令人咋舌。” “西洋诸国，来往频繁，彼此人种相同，倒是互通有无，有昔日战国之风，君不正则投外国，十分寻常，咱们大清和他们相比，华夷大防，甚是严密，这一点都是无虞，而且咱们靠着他们人才的出走，倒是赚了不少便宜，比如这个马克沁机关枪，也就是闪电炮，就是咱们捷足先登，占了英国人的便宜，洋务以前自然不用说，洋务以来这么多年，从未有武器出口之事，而如今每年有过一千支的闪电炮出口到英美德等国，自然花不了多久，他们也能研出机关枪，可咱们已经领先一步，只要维持住继续改进，咱们的优势就会一直领先，这就是得人的缘故，还有如今的电灯等，都是因为大清挖了许多的人才，才得以创造至今，说到这里，臣倒是有个疑问，”王恺运开口说道，“听说有一群翰林或者是詹事府的人这些日子提建议，说是西洋之科技我大清已经研习足够，无需再让洋人在京师之中，在学堂之中教育学生，西洋之人居心叵测，必然会引诱学生走向歧途，这事儿，皇上是怎么看的？” “自然是不成，”光绪皇帝略微有些不安，他是不太清楚外头生的事情，但是这事他是清楚的，因为是另外一个师傅翁同龢在上的时候有意无意的说给光绪皇帝听的，光绪皇帝并不是傻子，知道翁同龢的意思，但是他不甚认可，“苟1日新，又日新，这是先贤的道理，若是没有继续新鲜的东西能拿出来用，自然还是会停滞不前，当然，他们的意思，或许是觉得，西洋教授传授或者是研究的那些科学，投入甚多，产出极少，因此有些得不偿失而已，绝没有说中断西洋技术之事。” 王恺运微微一笑，也不针对此事说什么，“基础科学的用处，如今市面上的薪水价格就知道了，凡是清华大学堂出身的科学人才，每年的薪水可以到一千两，这个薪水，可比一品的内阁大学士还要多得多了，若是无用，怎么会有这么多人要花大笔银子去请这些人呢？教育的用处，绝不是急功近利之事，如今推行新学才十多年，大约许多地方还不知道效果，可再过四五年，或者是再过十年，再来看，基础科学的用处如何，就知道了。单单就说咱们在欧洲最为重要的友国，德国，他们的君主就是认为基础的教育，也就是全民普及的教育是战胜法国最为关键的基础因素。” “中德两国，论及人口，实在是天壤之别。”光绪皇帝点点头，“这我们花的费用，就实在难以估算了。” “所以要缓缓图之，但却绝不能停滞不前，”王恺运点头说道，“这又是另外的话了。” 说起政事，王恺运似乎也有些忌讳，具体的措施方案如何，现在不在其位不谋其政，也甚少表自己的见解，“旧年拿了法国的军舰技术来，如今正在研究之中，可法国的军舰技术在西洋也不算是一等一的，若是坐吃山空，法国拿来的技术，用不了几年就不够用了。” “只是水师进展甚慢，奈何，奈何，”光绪皇帝扼腕叹道，“这么些年来，一艘铁甲舰也未建成。” “西洋人有句话叫做百年海军，臣深以为然，”王恺运说道，“海军的建设，绝非一朝一夕之功，两洋水师有如今规模，不仅仅是花钱就做到的，还有许多精通水师作战方法的海军士官，这些都是要时间来培养的，法兰西的海军技术，就如同是一座米山，咱们要想一口气吃成大胖子，那是不成的。” 光绪皇帝点点头，“请先生继续讲。” “地图上就看的十分清楚，楚国疆域之大，可以和日后的南宋同样比较，从四川到荆襄，再到淮河，再到江南，都是楚国之土，可楚国有一个致命的问题，那就是分治，虽未，兴楚亡楚皆自分治。楚国分治实属无奈，一则地域广阔，地形复杂，不利于中央统一管理，二是楚国四大世族本就是勾心斗角，除非有国难当头，否则断不会一心一意，于是分治成为楚国权力政治的必然结果。秦国灭楚，楚国实实在在的抵抗了好一阵，甚至让秦国吃到了鲜有的败仗，但是分治亡楚的必然性不言自喻，本已无可救药的楚国回光返照一次，又如何能阻挡秦国的精锐之师呢？” “查之西洋诸国，若是分治之国，那是没有的，但是咱们的左近，印度，倒是实实在在的分治之国，昔日所谓的皇帝就如同周天子一般，没有实权，地方诸侯势力甚大，英国来攻打，各怀鬼胎，自然是无法统一，昔日有一位詹西女王举起反旗抗英，可是结果如何？没有倒在英国人的枪下，倒是倒在了叛徒的手里了。”王恺运说道，“本朝英宗朝也是如此，昔日平定太平天国之后，若不将团练之兵收归中枢，只怕如今也未免不会有楚国之忧。”