二十四章：画竹子
考完后，终于得到解脱的学生们便三三两两的各自散去，“南坡兄是如何答卷的？”出了大门杨凡向身边的沈元问道。沈元微微沉思了一下，便念道“鱼我所欲也，熊掌亦我所欲也，二者不可得兼。生,亦我所欲也；义,亦我所欲也.二者不可得兼,舍生而取义者也.生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也；死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也.如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也.是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者.非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳. 听完沈元的答案，杨凡心中明白这是孟子关于生命与道义之间谁轻谁重的思考。很显然沈元选择了标准答案，舍生取义。便开口说道"南坡兄的答案确实不错，用孟子的话代表自己的观点，很难得啊。” 沈元有些不好意思的说道“对于这样的问题，我并没有想太多，完全是按照圣人所想的写了下去，圣人应该不会错的。” 杨凡心中有些复杂，很难说沈元这种圣人门徒的思想是对是错，因为不光他一个人是这么想，绝大部分的读书人都这么想。便点了点头表示认同。 “对了，杨兄，你是如何做答的，能否告知？” “恩，其实都差多的，我只是用司马迁写《史记》为破题思路写了一篇舍生取义。至于到底怎么样，只能等明天先生宣布成绩了。”杨凡苦笑着摇了摇头。 “恩，也是。快到岔路了，我便先行一步了，杨兄。”沈元冲杨凡抱了抱拳便转身而去。 “告辞。” 还了一礼，杨凡也转身离去， ...... ...... 回到家的时候，三叔还在店里忙活，打了声招呼便回了后院，看见正在做饭的李氏便问了一句堂哥回来了没有。李氏没好气的说道“还不是你三叔，早上没事乱发火，吓得你堂哥，跑好友那去住两天。不管他了，在外呆两天也好，读书人之间也能传染一下。”杨凡不好意思告诉三婶，杨平此时可能在一笑楼玩耍呢。 “对了三婶，白月姑娘怎么样了？” “她呀，多好的女子，一看就知书达理。只是可惜身世不是太好，这孩子命苦啊。”说完还撇了一眼杨凡。那眼神好像就是你可不许辜负她。 实在不想说话的杨凡只好郁闷的说道“那您先忙，我去看看白月姑娘。”也不管三婶还要说什么，便急忙的奔白月的房间而去。 敲了几下门“白月姑娘，我可以进来吗？” 吱......门被打开。露出了珠儿那张娃娃脸，看见是杨凡，便客气的说道“公子请进，小姐正在画画。” 朝珠儿点了点头，便走了进去，看见桌上铺着一张白纸，上面画了一棵竹子，便开口说道“白姑娘的画技的确算的上高手” 白月有些不好意思，红着脸说道“比不上公子的妙手丹青，在公子面前谈画画真是班门弄斧了。不如公子画一幅如何？”有些希翼的望着杨凡。 感受到白月那祈盼的目光，杨凡很难拒绝，犹豫了一下便让珠儿去厨房拿几块木炭来，弄好了纸章，看了一眼白月画的竹子，便说道“由于毛笔的原因，所以很多人的画都只能大概画个朦胧美的样子，也就是形象美，而我用木炭画，由于木炭的细小和严谨所以对于所画的东西更多的能从细节上描绘一个东西。拿过珠儿递过来的木炭，轻轻的在纸上画了几颗竹子。便给白月看。 看到几颗栩栩如生的竹子，仿佛在随风摇摆，白月有些似懂非懂的问道“这就是这种画法的妙处？” “不错，与毛笔画的是两个画法”杨凡直接回到。 白月有些佩服的说道“杨兄真是高才，能创造出如此画法，将来必是一代大家。”看完杨凡的这种画，白月确实有种敬佩。对于这种画法简直是闻所未闻。 夸的杨凡有些不好意思。挠了挠头便要回去休息。 “既然杨兄画了这副竹子，便在上面题诗一首如何？”白月怎么可能放弃这样一个好机会。她知道杨凡的文采非常的好。 杨凡有些无奈的想了想便拿起木炭在上面写道。 咬定青山不放松，立根原在破岩中。 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 白月轻声的念了出来，不知何时竟有些惊呆了。这首诗非常形象的表达了竹子的那股坚韧不拔的精神。这让白月非常的吃惊，这位杨公子的文采居然到了这个地步。真不知道以后会到何种地步。突然又想到了自己，在看看转身离去的杨凡。心里顿时又有些黯然神伤。自己终究还是配不上他的。 出了门，杨凡便回到自己的房间。躺在床上怔怔的看着屋顶，有些迷茫，为什么自己一到白月面前就情不自禁的想要表现一番，这可和自己平时的低调做人非常的不符啊。唉...... 早上起来的时候，三婶特意送过来一套棉衣，江南的冬天特别的寒冷，怕杨凡冻着，便早早的送来让杨凡穿上。发现杨凡看了一眼隔壁的房间，三婶便捂着嘴笑道“你不用担心那位姑娘，我给她俩一人送了一套。不会有事的。吃过饭你便去念书吧。 朝着三婶感激的笑了笑，便随便的吃口早饭去书院，由于早上特别的冷，因此在路上的时候顺便买了一个大rou包子啃几口增加点热乎气。当进了正义堂的时候发现，还有部分的同学没有来，便搓了搓手，拿出笔和纸练习写字，字虽工整却并不好看。这对以后的发展非常的有影响。因此时常没事的时候就练练字。 过了半柱香的时候，梁溪先生来到讲台，看了一眼台下坐的整整齐齐的学生，满意的点了点头。便开口说道“我念一下大家的成绩。”