第761章 人类天赋数据库

    高二年级教学楼。

    许杰像个老干部一样，背负双手，从一楼开始一个班级一个班级地路过。

    正在督促学生们早读的任课老师或者班主任，见到许杰从门口经过，都会主动跟他打个招呼。

    问题学生拯救计划，并不是只有许杰一个人在行动。

    而是周文光他们这些校领导在商议之后，制定的新学期重大工程之一。

    针对的，就是经过了高一一年的摸底和沉淀，进入高二之后，要么成绩跟不上的学生、要么思想出了问题的学生、要么调皮捣蛋的学生。

    有了原本的高二9班、如今的高三9班的珠玉在前，高二年级的绝大多数老师都非常配合学校和许杰的工作。

    毕竟大多数老师，还是有一颗教书育人、培养学生成才的心，而并不仅仅将这一职业当做一份养家糊口的工作。

    来到高二6班的教室门口时，许杰朝教室里讲台上的高二6班班主任余海招了招手。

    余海是一30出头的青年教师，今年也是他第一次担任振中的班主任。

    除此之外，他还是一名十足的足球迷。

    现在，自然而然地成了楚潇然的铁粉。

    许杰虽然比他年纪还小好几岁，但余海十分佩服许杰。

    他这一年纪的教师和球迷，心里哪里不清楚在龙国想要出现一个像楚潇然这样的人，是多么不容易的一件事？

    不是有足球天赋的孩子少，而是没办法将这些孩子送到拥有科学完备培养机制的土壤和联赛。

    许杰能够促成这一点，这在绝大多数人的眼中，那就是办成了一件几乎不可能完成的任务啊。

    因此，当新学期的教职工会议上，校长宣布了那什么问题学生拯救计划之后，余海是全力配合许杰的工作，不带一丝一毫的含糊。

    “许老师，你来了。”

    出了教室，余海笑着跟许杰打招呼。

    “嗯。”

    许杰微笑着点点头。

    “余老师，我前两天让你去调查的事情，有眉目了吗？”

    许杰瞥了瞥6班教室里的一名男生，眼神之中充满惋惜。

    那男生名叫李轩月，学习天赋多为良好级别。

    高一上学期的时候，成绩尚可。

    到了下学期的时候，成绩骤降。

    并且平时沉默寡言，不太跟人交流。

    到了高二的时候，便被划定为问题学生，进入到问题学生拯救计划当中。

    许杰的系统在经过升级之后，拥有了真实之眼的能力，可以看到一名学生的问题所在。

    他第一眼看到李轩月的时候，就知道了他的问题在哪里。

    李轩月在学习天赋之外，拥有妖孽级别的网球天赋。

    他的问题，就出在他的右手上。

    根据系统显示，李轩月是因为右手受伤，无法再用右手打球，从而变得郁郁寡欢、学习上也渐渐没了动力，从而变成了问题学生。

    许杰虽然知道了其中的大概原因，但具体的细节他并不清楚。

    比如李轩月是什么时候开始接触的网球？

    他家里对此是支持还是反对？

    右手是怎么受伤的？

    有没有治愈的可能？

    等等等等，这些细节性的东西系统并没有完全呈现出来。

    因此，许杰在前两天知道了李轩月的症结所在之后，就拜托他的班主任余海帮忙去打听这些细节性的东西。

    这就是问题学生拯救计划的实操之一。

    许杰负责发现问题，班主任和学校负责帮忙解决问题。

    不抛弃、不放弃任何一名学生。

    余海点了点头，也回头看了一眼教室里正在早读的李轩月，开口说道：

    “李轩月的家庭条件很不错，父母都是做生意的。”

    “他从初中的时候，开始接触网球，并且还打得很不错。”

    “高一寒假的时候，他的惯用右手在训练中受了伤，不能再握拍打球了。”

    “听说他还曾尝试过再练一练左手，但练着练着，左手竟然出现了骨裂症状，也没法继续，只能放弃了网球。”

    “也就是高一寒假的那一段受伤经历之后，他的成绩出现了明显的下滑。”

    “很显然，受伤对他的打击很大。”

    余海说完，也兀自叹了一口气。

    要不是许老师跟他说，李轩月很有可能是高一寒假的时候自身或者家里出了事，他一个刚接手高二6班的班主任也不可能去贸然调查李轩月以前发生的事情。

    很大概率就把他当做那种初中学习尚可、高中跟不上节奏的学生了。

    毕竟这样的学生，在每个高中都有一大把。

    以前根本不会有老师去追根究底、摸排调查一个学习成绩下滑的学生如此仔细。

    许杰点了点头。

    问题知道了，细节也了解了。

    那么接下来，就是如何帮助李轩月恢复向上的动力了。

    “余老师，谢了。”

    “等我回去跟校长他们商量商量，再来决定怎么帮助李轩月同学吧。”

    余海摆摆手。

    “许老师，说什么谢？”

    “这可折煞我也。”

    “不抛弃、不放弃任何一个学生，本就是我们教职工作者应该具备的基本素质。”

    “只不过形势比人强，很多时候我们没有那么多时间和精力来处理这些琐碎的事情，而且大多数时候还会适得其反。”

    与余海分开之后，许杰继续到其他班转悠。

    李轩月的事情，看来得从当初得到的《青囊书》里找解决办法了。

    除了李轩月，还有一个又一个因为各种各样的原因而变成问题学生的孩子等着他来处理。

    随着许杰见识到越来越多学生的天赋，最近这段时间，许杰已经又在规划一件大事。

    这件事如果能够做成，甚至能够影响全人类的历史进程。

    那就是：人类天赋数据库的建立和分析。

    自许杰得到系统至今，大半年过去了。

    他见识了太多太多拥有另类天赋而不自知、最终白白浪费的例子。

    许杰早就想明白了。

    每一个人能够出现在现实世界中，那都是独一无二的存在。

    其实每个人都有特长的天赋。

    只不过大多数人的特长天赋没有被挖掘。

    而有些人的特长天赋并不适合现代社会。

    如果能够建立一座人类天赋数据库。

    许杰相信，这将是人类历史上的重要里程碑之一。