第六百七十一章 探底

    所谓电梯时间，其实在后世是一个很流行的名词，特别是在二千年以后，来自于硅谷回国的那些国内互联网界的创业者们，把这个最初出自于英语的名词给带进了中国。这个名词就是说一个创业者，想要寻求资金的支持。这个时候他就会去找风险投资。

    那些手里有钱的人可是各方人等争夺的对象。他们怎么会愿意把时间花在一个从来没有过什么惊人的表现的陌生人身上呢？所以那些找风投的创业者就会抢在投资者上电梯的时候挤进去，问他要一个“电梯时间”。这个时间本来也没有什么用，就像是篮球赛场上的“垃圾时间”一样，而对于创业者却是难得的机会。而如果能够在这个时间里打动了投资者，进而获得更多的陈述时间，那么创业者完全有可能得到投资者的资金支持。

    于是，后来“电梯时间”就成为了一个引申的名词，含蓄地用来指在资金上或者是在社会地位上处于草根级别的人向比自己更有实力的人寻求帮助的机会。

    沈一一没有想要自己在1997年就会听到这样一个单词。这还是互联网刚刚在国内发展的时候啊。那些后来的互联网大鳄们这会儿应该还在蛰伏期才对啊。怎么这个词会从系主任的口中说出来呢？难道系主任也是穿越的？

    沈一一看看系主任的样子，再想想他平时的表现，心里感觉系主任不大可能是和自己一样穿越过来的。她尝试着问了一下系主任：“主任，这个电梯时间是什么意思啊？我怎么好像听不大懂啊？电梯在哪里呢？”

    说完了，沈一一就注意观察着系主任面部的表情。她可要好好地看看这个世界上除了自己之外，还有没有与自己类似经历从后世来的灵魂。因为理论上来说，她可以穿越过来，其他人当然也可以。因为自己是莫名其妙地穿过来的，所以说明穿越过来的概率还是很大的。那自己也应该可以遇见和自己的命运类似的人才对。这个系主任会不会最近被别人给“夺舍”了呢？

    系主任听到了沈一一的这个问题，先是一楞，然后脸上也露出了一点不好意思的神情：“这个啊，就是那个小周对我说的，然后我就给记住了，刚才和你说话的时候也就不知不觉地就给引用了。你要是问我这是什么意思，我倒还真的没有想过啊。所以这会儿也没有办法回答你。要不我帮你再去问问小周？”

    沈一一这会儿可以确认，系主任不是和自己一样穿越来的人了。因为他并不知道什么叫作“电梯时间”。这让她舒了一口气。因为没有和自己一样的穿越者，自己就可以始终占有一线先机，而不用担心有人会抢在自己的前面，更不用担心自己被人发现是穿越的了。

    所以沈一一倒是摇了摇头，打消了系主任想要再去问一问那个小周的念头：“主任，不用了。这也不是什么大事。说不定也只是周老师的口误，然后被您给学了来。再为了这一件小事而小题大作的话要闹笑话的。”

    她的这一番话也亏了是因为她和系主任的关系还不错。不然的话，这话一说，也把老师给得罪了。这不是明摆着在说老师你的水平不够，所以把别人的口误也给当成了正经话了吗。不过，因为系主任习惯了对沈一一的另眼相待，这句有一点无礼的话这会儿也变成了和对方开的一句玩笑了。

    沈一一制止了系主任再去追问周老师的举动，但是并没有停止她想要打听周老师的背景的念头。

    她问主任：“那个周老师之前是不是在美国啊？我记得我们学校这段时间招的教师都是具有留洋的背景的吧。”当然她这样推断的另一个因素就是那一句“电梯时间”。这可是流行于硅谷的一个名词。周老师会用到这个名词，说明他至少可能是在美国西海岸呆过一段时间的。

    系主任点了点头：“你对于学校的动向还是很关注的嘛！没错，他是从UCLA回来的。”

    沈一一心里说，就知道只有美国回来的人才会用上这么时髦的一个名词呢。她接着又问：“学校里引进他是不是另外有什么考虑啊？比如他学的专业正好补上了学校的某一块的短板啊之类的。不然的话，他怎么会讲一门需要自己印讲义的课呢？”

    主任笑了。他手指了指沈一一：“又让你说对了。没错。他学的是功率半导体。这个东西吧，我们学校之前还真的没有什么人研究过。甚至于他投来简历的时候，我们的人事还有些搞不明白这到底是什么东西。后来看了他本科学的是电子，所以就把他给塞到我们这儿了。然后老孙教授看到了他学的这个东西，好像找到了宝贝一样，说是一定要让他现在就把他所学的那套东西现在就开课传授给你们。这不，因为没有现成的教材，那就只能让他自己准备讲义了。”

    沈一一听到了“功率半导体”这五个字，那可是精神一振。什么叫功率半导体呢？功率半导体器件又被称为电力电子器件，是电力电子技术的基础，也是构成电力电子变换装置的核心器件。这可能还有一点抽象。那么再细一点说。

    我们生活中的手机啊电脑啊之类的东西，都是电子器件组成的。而这些东西一般都比较轻巧，功率也不大。用的电流一般最多20V。而功率半导体的应用则更加地广泛。虽然是半导体，但是这些器件可以过的电流更大，电压更高。也就是说功率更大。要知道后世的高铁之所以能够突飞猛进，那就是功率半导体的发展助了一臂之力。一直到沈一一从前世穿越的时候，功率半导体仍然是一个相当热门的研究领域。

    而本身虽然是一个机械工程师，沈一一可是知道功率半导体技术一旦发展起来，那是和机械结合得更加地紧密的。后世相当热门的互联网加的机械，如果没有功率半导体，那也是寸步难行的。

    所以，她当然当下就心动了。如果这个周老师真的是一个这方面的人才，她倒是不介意专门为他开一个课题，让他在这方面深入研究的。因为对于这种未来已经证明是相当有前途的技术，现在投入的每一分钱，将来都可能会为自己带来成百上千倍的回馈。

    现在的沈一一，才有了进一步向系主任询问周老师的姓名的想法。

    “主任，周老师的尊姓大名到底是什么啊？我还不知道呢。”沈一一忽然问系主任道。

    系主任有些奇怪，不过又想了想沈一一这段时间的活动，便理解地说道：“哦，他姓周，大名正。所以很好记，就叫作周正。你不知道还情有可原。因为你第一节课的时候还没有回来嘛。这要是别人来我这里问任课老师的姓名的话，那我非狠狠批评他一顿不可。非但如此，我还要周老师把他这门课的平时成绩给打成不及格。因为你上课上到现在，连给你上课的老师的名字也不知道的话，说明你上课根本就没有听讲啊，都是在混日子的嘛。”

    沈一一对系主任的夸奖或是敲打只是回以一笑。反正主任也说了，他是会原谅自己的问题的嘛。她还有一个问题要问清楚呢：“那周老师这会儿是教授还是什么？我们应该怎样正式叫他？”

    和小学里以及中学里的老师统一被喊老师不同的是，到了大学以后，老师的称谓就不再通用了。如果老师评上了教授或是副教授的话，那学生称呼老师就不再是某某老师了，而是会变成某某教授了。这一点不知道是什么时候开始的，但是同学们平时也都是这样子做的。因为沈一一问起这个问题的时候，系主任也没有奇怪。

    “哦，你说周老师的职称啊，当然不会是教授啰。”系主任理所当然地说道：“你想想，怎么可能才进来大学就评到了教授呢？教授是要由职称评定委员会大家投票才能获得的，可不是什么要了时候就一定要给你的道理。当然，作为引进的人才，他现在一进学校已经担任了讲师了。”

    系主任没有回答沈一一如何正式称呼周老师的问题，只是告诉她周老师现在的职称是讲师。对于获得讲师职称的老师，正式的称呼可不是什么某某讲师。人们习惯上还是把获得讲师职称的老师称为老师。所以沈一一现在知道了自己称呼周正的头衔还是应该是周老师了。

    基本上从系主任这里把自己知道的关于周老师的事情都了解了一遍，沈一一感觉自己这一次过来的收获还是挺大的。这不，自己不但知道了那个有些奇怪的老师的姓名，还有学习的专业，毕业的学校，更重要的是自己知道了对方之前那样怪异的表现，其实完全是他刻意为之的。他的目的就是引起自己的注意。

    沈一一知道了对方的刻意表现的目的之后，进一步地想到，对方手里估计已经有一个什么规划好的项目了。不然的话他不会这样在急切地想引起自己的注意。这说明周正的眼中，他那个项目是非常有前途的，甚至可能已经万事俱备，只欠东风了。当然，对他来说，那个东风可能就是来自于自己的金钱了。

    沈一一倒是没有感觉对方算计自己有什么太大的问题。被算计的人的心里不会愉快。但沈一一还是能够大度地接受的。因为她发现了一名可能会为她所用的人才啊。不是一直有一句话很流行吗？二十一世纪什么最重要？人才啊！对于求贤若渴的沈一一来说，每一个人才都是可能会推动着她的事业梦想更上一层的助力。想到了可以得到一个可堪大用的人才的投效，那小小的算计，又没有造成自己什么损害，算了啦。

    不过既然知道对方现在正在盘算着怎么打开自己的钱包，沈一一倒也不那么急切地想要和周正沟通了。在来之前她一度想过要尽快和周老师建立起互信的关系的。因为对方是自己的老师，自己至少还有一门课的分数掌握在人家的手上啊。可是在知道了自己手上的钱对对方更加重要之后，沈一一倒是不急了。有钱的是大爷。哪有人会大爷不做，去当孙子的？

    沈一一感觉自己这会儿只要准备好钱，等着周正上门就可以了。到时候，她是主动的那一方，因为她有钱啊。更何况之前在上课的时候，周正故意让自己难堪的那件事，正好可以借这个机会提起来。自己当时可是本着尊师重教的理念，好好地忍让了一番。虽然当时忍让了，但是自己的心气还一直都不顺呢。现在知道对方有求于自己，自己正好可以借这个机会修理修理他。

    打定了这个主意之后，沈一一觉得自己可以离开了。不过刚想转向离开的沈一一却被系主任给叫住了。

    “沈一一，你稍等一下离开吧。你好像还没有和我汇报你们那个课题的具体情况吧。”系主任提起了他很关心的这个问题。

    正如沈一一她们一开始接到这个任务时的感受一样，让大三的本科生直接开始写毕业论文，对于学校来说是一项艰难的改革。而既然是改革，就意味着没有人知道是否一定会成功。作为学校里的老师，系主任当然也是抱持着忐忑的心理的。当然，他们心里的后盾是至少多了一年可以观察改革的效果。如果出了问题也还会有一年来补救。

    说起来，刚开始的时候，学校里的教师们可是都已经做好了充分的准备，面对着同学们的各种求助的。大家都认为，连大四的学生看到写毕业论文都会脑壳发胀呢，更何况是大三的学生呢？但是偏偏是沈一一这一届的大三生，表现出来了让教师们都跌破了眼镜的优秀来。