童年旧忆《陆》
天气暖和到让所有人脱下了长衫，可是内蒙的气候总是阴晴不定，若是早晚凉了，外面还是会套上一层薄薄的外褂，不怕冷得也就从早到晚都是一件，不必来回去换。 我们坐落在通辽管辖的科左中旗，紧邻着东北三省，早晚的温度常年都飘忽不定。 我也很不怕冷，更怕麻烦，但妈总是怕我着凉，一概要求我穿上又脱掉。 穿的时间长得多数是一套短裤短袖，是妈去镇子替我买来的。短裤的后面画了俩米老鼠，我就叫他们是两位鼠先生；短袖的后面印了个唐老鸭，我便称它为鸭先生。 还有一双小布鞋，面儿是黑布裁剪的，底儿是用浆糊和白布底样纳的，两只脚的黑面儿上又用红黑线头雕了一对儿小花。这是妈亲手纳了一个多月才完工的自制胶底布鞋，同样是我第一次收到的挺别致的鞋子。 妈又给我买了小书包，一堆木制铅笔，一把削铅笔用的小刀，一只小橡皮泥，还有一个布制的文具收纳盒，几本用来写字的本子。 大姑来了，看着新衣新鞋说：“这双鞋纳得可真好看，你妈这手艺很不一般呦！衣服更不错，看着舒适。” 我问大姑：“我哥在干啥？” 大姑说：“谁知道那二流子去哪了，被你大姑父打了一顿，跑出门去了。” 大姑的儿子叫白连青，年纪比我大很多。如果把亲戚辈分都连起来，是家里所有孩子们的大哥。他下边还有个meimei叫白连英，也是我们的大姐。 于是我再打探：“那姐呢？” 大姑答：“在家作妖呢！” 跟我唠上几句后，她便进门去找我妈和奶奶去了。 离家不足五百米的学校还是那个老样子，本来是要在今年多安排上几间教室，可还是因为一些无厘头的原因被搁置了。 仍旧是那一间课室，只有一个男老师在任教，里面都是刚升四五年级的学生混搭在一起听课。 我们村子的人口少得可怜，跟隔壁村子比起来才不足百户，连行政称呼都叫小明亮嘎查，可见人口着实一般。 今年跟我差不多年纪的孩子都该上学了，见校长打了个空头炮而教室没落实在地，就不想让自己的孩子去跟一群大孩子挤在一起，都是要等到来年再送去学校。 唯独我爸想让我尽早上学，说是知识这东西越早学越好，晚了可能就起步低了。 本来校长是让等一年再送过来，可还是在我妈的强力坚持下收下了。 学校我来过了，但是从没进去过，每次都是从门口路过，偶尔能听清一群十几人的学生在朗读课本。 其实学校就在我们家的隔壁，以我的身高在院子里站着可看不见，要是爬上墙就看见了。若是走到学校，以我的小步伐也就在五分钟以内便能抵达。 次日清晨的风很甜，路道两旁的花儿长得很美，我的小心情也跟它们一样甜美。 我走进了校园，校园爬满锈迹的大铁门敞开着。其实我完全可以省几步路从西边的断墙，直接走进来。 可是爸告诉我，一定要从正门进，另外一定要敲门，不能直接开门进去，嘱咐我要学会尊敬师长。 我照做了，谨遵父教从学校大门进来的。走到校园中间时，转头朝家的方向望了望，爸正站在院子里也朝我这里望着，他高高的身子只有胸膛以上漏了出来。 随后便听到我妈说话了：“二哥，进来吧！他中午就回来啦！” 我站在课室门口，轻轻地敲了几下门，一个比我爸矮一点的男老师推门出来，放我进了课堂。然后又朝着我爸挥着手点点头，跟我爸在隔着百米远的距离大声地嘘寒问暖。 那些比我大好几年级的大孩子一本正经地端坐在长条凳子上，面色看起来很是生不可恋的样子，桌面上放着的写字本空空如也，有些连个课本都没有，还有一个在最后面呼呼大睡。 我左右望了望，所有的位置都坐满了，只有最后面的角落还有个位置。 我直接走到最后面放下书包，拿出交学费时发给我的课本和写字本，又把爸在家里就削好的铅笔从文具盒里拿出来，准备听课。 男老师跟我爸的对话也结束了，他进来后重重地关上门，前后左右看了看，最后扫到了我的的位置。 于是向我招了招手说：“来，你到前面一排来，在那你啥也看不见。” 又跟靠门口的四年级学生说：“去，你到他那个位置坐着。” 那个大学生不情愿地说：“老师，我到那儿也看不见。” 男老师又说：“你都多大了还看不见，是不是比他高？再说了，你坐前边儿也是睡觉，直接去后面睡吧！” 大学生很不乐意地拿上自己唯一的课本到后面去了，而我拿上自己的一堆学习用品才走到他的位置坐下。 男老师看着其他人说：“你们看看人家，这才是来学习的。再看看你们，有些连课本都咬着吃了。” 话音刚落，引来一群学生们的集体爆笑。 最后一排趴在课桌上睡觉得学生被笑声吵醒了，揉了揉眼睛站起来，嘴角还低了一滴很长很长的口水。 男老师看着他说：“大爷，还没下课呢！你接着睡会儿。” 此话，又引起一阵阵地笑闹。 老师走到讲台，先是跟我介绍了自己。我便知道他姓刘了，知晓以后该称呼他刘老师了。 刘老师拿起一只白色粉笔在黑板上写下一堆字，一群阿拉伯数字，转头对着我说：“这节课你学这些，先跟我读几遍，然后再抄下来。” 说完便领着我一字一句地朗读，那些数字倒很好记，只有短短的一到十，写起来也很简单。 数字上面写着的就有些难了，那是只有小学生才学的蒙语前戳。相当于是汉语的字母，可是却只有七个，属于是元音，发音也要分标准的高低起伏。 另外还有二十四位数的辅音，需要用四个不同的圆唇舌位来发音。可是我还小，只需要学那七个元音字母就行。 刘老师领着我读完一遍，又嘱咐我再抄上十遍。 然后他就开始到黑板的另一半面，教别的年级的学生，反正跟我学的东西是截然不同。 我也不懂往上几年级学的到底是些啥东西，反正觉得比我要学的高级多了。于是思想也有了转变，便跟风开始学他们的课程。 刘老师对着我说：“你不用跟着学他们的，那都是四五年级才学的，你先把学前班的学好就行。” 我回过神来，继续抄写黑板上单独为我安排的知识。第一次正式写字，字迹歪歪扭扭，特别像乌龟爬过一样。 刘老师在前面唾沫横飞地讲了半天，我也被吵了半天。最后终于安静下来了，因为他们也要抄写黑板上的文字了。 他们有些没有纸和笔，开始四处倒腾，可是将近二十个人却分不出几支像样的笔，连纸都是一张一张地借来借去。 最后两个各自有了一张纸，可还是没能凑到笔，情急之下把主意放在我身上，其中一个人说：“跟那小弟弟借一支笔，过几天还他。” 另一个人不好意思地说：“要去你去，我可不丢那人。” 我边抄字边听着他们地交谈，从文具盒里拿出两支削好的铅笔递过去，可他们却又不好意思起来了。 刘老师看见后夸着说：“看看人家，再看看你们，简直是浪费学费。” 顺便抽走我手中的一支笔递给他们，说上一句：“来，开始写吧！记得到时候还给人家！” 他们俩不知道怎么分一支笔，便说：“这一支笔咋用？再借上一支。” 刘老师却批评他俩：“人家都借上一支了还借啥，你俩就不会把它掰断？” 一个学生听后，直接啪地一声从中间掰断铅笔，一分为二，可还是把笔尖给掰断了一小截。 我的铅笔都是在家的时候，爸给削好的。他是既怕我不够用，又怕我不会自己削而伤到自己。 索性他就让我带了五支笔，又把两头都给削好了。这样一来，拿出来便能使用。 微风从窗户荡进课堂，吹拂着我们的倦容，所有人都安静下来了。课堂内，只有笔划在纸上地唰唰声。