3097：因材施教
看到她出去了，丁长生又开始紧张的工作，对于文字工作他不是很擅长，基本都是林涛在替他操作，说实话，要是把她调走了，丁长生一时半会还真是很难找到合适的秘书，秘书和领导的磨合也是要看缘分的。 可是有些工作也是需要自己亲自动手的，否则，不像话。 手机再次震动了一下时，他感觉要出事，于是就翻过来看了一眼，见是林涛发来的信息，于是点开，差点把手机扔在了地上，因为那是一张图片，虽然没露脸，一看就是对着镜子照的，而且很明显地点就是在她的办公室的卫生间里。 没有露脸，黑色的罩罩也没有摘下来，但是毛衣倒是解开了扣子，这已经够劲爆的了，丁长生拿起手机看了看，另外一条信息也过来了，这一次更加的厉害，罩罩也推了上去，还是没有露脸，看来她还是保持着自己的底线，或者说，还没做好最后的思想准备而已。 这两张照片发过去之后，她一直都是处于高度紧张中的，虽然是在自己的办公室洗手间里，没人会进来，可是自己给自己拍照，然后发给自己的领导，这是一种什么行为，自己这是怎么了，难道这个工作比自己的贞洁还重要吗，或者说自己一点道德羞耻感都没有了？ 重压之下，必然会有反弹，但是很明显，自己承受的压力虽然很大，可是自己反弹的方向错了，虽然自己做的很隐晦，没有自己的面部，不知道这是谁，可是丁长生知道是她，自己也知道是自己，自己昨天才和另外一个男人订婚，今天居然在这里发照片给自己的男领导，自己这是昏了头吗？ 想到这里，她急忙拿起手机，丁长生没回，祈祷他没看到吧，想要撤回，可是发现居然无法撤回了，真是欲哭无泪，她的衣服都没收拾好，就在洗手间狭小的空间里来回走动着。 此时传来了敲门声，开始时她以为自己听错了，没错，是洗手间的敲门声。 “谁……？”她急忙把手机塞到了自己兜里，然后整理好自己的衣服，问道。 “开门，是我”。丁长生在门外冷冷的说道。 她一下子捂住了嘴巴，后悔自己问是谁，要是不说话，不发出任何的动静，可能能躲过这个尴尬的时刻，可是他居然找上门来了，还是在自己发出去图片不久的情况下，她…… 可是他还在门外敲门，自己该怎么办？ 犹豫了好久，终于是拉开了洗手间的门，看了一眼他的表情，然后就低了头，说道：“主任，我不是故意的，我收回……” 可是，事到如今，那是你想收回就收回的吗？ 丁长生迈步进了洗手间，吓得她倒退了一步，一下子倚在了后面的墙上，双手推着后面的墙，好像是要蓄势待发一样，丁长生看着她，后面倚在洗手盆上，然后拿起了她放在洗手盆边缘的手机。 他像是没事人似得，拿起她的手机看了看，更糟糕的是，现在手机还没息屏，打开微信，就看到了发回去的照片，这就证明了她的手机号没有被盗，丁长生只是过来验证一下这两张照片到底是不是她发的，现在危机四伏，送上门的肉也得看一看真假，也得鉴别一下是不是有毒？ “你发的？”丁长生问道。 “主任，我错了，我不该以这种极端的方式……就当我没做过吧”。终于，林涛抬头向丁长生求饶道。 丁长生笑笑，把手机还给她，说道：“拍的不错，就是没露脸，我哪知道是你啊，你身上也没什么特殊的标志，我哪知道是不是从网上下载了糊弄我呢？” 丁长生的话让林涛一愣，瞬即就觉得丁长生这话里话外都带着暧昧，再看丁长生的眼神时，真的是和自己想的一样，没错，就是自己想的那个意思，他会不会…… 就在她胡思乱想的时候，丁长生走向了她，她又开始紧张起来，丁长生走到她的面前，没有动手，而是身体前倾，头伸向她的耳边，吓得她开始躲开，然后她就听到了这样一番话。 “这样的证明方式很好，很特别，但是力度和尺度还不够，还远远达不到我的要求，希望你发挥自己的想象力，每天证明一下自己，我才可能知道你对我真心的忠诚，现在这两张，远远不够，好好想想吧，对了，你发给我的图片，我看完就删了”。说完，拿起手机打开自己的微信给她看。 她听到了外面办公室的关门声，才确认他是真的走了，可是这已经把她吓得虚脱了，虽然丁长生一个指头都没动她，可是比动了她还要消耗她的耐力，丁长生走后，她慢慢从墙上向下滑去，直到坐在了冰冷的地上，这才稍微有了点踏实的感觉。 他喜欢自己的证明方式，但是依然不能让他满意，可是自己真是要继续留在这里每天向他表示自己的忠诚吗，这也太荒谬了吧，自己绝对是做不到的。 对丁长生来说，他要是想对林涛怎么样，刚刚就是分分钟的事，估计她也不会拒绝，要不然也不会做出那种事，可是现在是非常时期，他要的是绝对的安全，要是自己被她利用了，或者是她被人利用了，自己一旦伸手，就可能会造成意外的结果。 他有的是时间，可以像是猫玩耗子一样慢慢玩，不着急，他就是猎人，而林涛就是猎物，捕食早已过时，现在是猎物送上门来，自己还得挑肥拣瘦呢。 所以，他等着林涛继续作下去，看看这个女孩到底有多大的承受能力，昨天才订婚，为了留在这里，就甘愿做出这种事来，也不是一般人可以做出来的，所以他觉得这件事还是很好玩的，她不是完全的浪，却有这种意识，只是缺少一个观众而已，郎君之注定是当不了这个观众了，丁长生想知道她到底陷进去多深，以便于自己因材施教。