阶段

    随着年龄的增大，需要考虑的事情越来越多，很难保持年轻时候的那份锐气，面临选择的时候更多是偏向保守，于是有了“稳重”这个词语。

    昨天和师弟在值班房聊天，提到这些年的工作问题，“如果重来一次，你当年会不会跳槽？”

    我的答案是“不会”，这个问题在过去的很多个日夜里，已经想过无数遍。就像当年主任Y给我的答复，“我们考虑的角度不一样，如果是我，不会离开。”

    三年的时间不算很长，却也绝对不算短，心态发生变化自然而然。

    那会二十多岁，心中充满斗志，总觉得自己还年轻，还可以做很多事情。如今三十多岁，明显可以发现自己在变老，开始有了力不从心的感觉。至今依然清晰记得，有两个夜班通宵干活，突然出现胸闷气短，差点以为会像新闻里的很多次那样，猝死在工作岗位上。

    鞠躬尽瘁，死而后已。以前读书时候看到这句话，还在赞叹诸葛亮的尽职尽责，毕业之后就开始怀疑这样去做的意义，然后慢慢变成一种否定，如果诸葛亮懂得休息可以休息，他的有用之躯将会发挥更大的作用，而不是带着满怀的遗憾和不甘撒手西去。

    现在上班，我也在有意识地将部分工作交给规培生和实习生，一方面是他们在这个阶段需要得到更多的锻炼，除了专业知识之外，还有日常琐碎和人情世故的处理，另一方面也是我自己需要更多的休息和思考，倘若一如既往事必亲躬地干活，根本没有时间和功夫去考虑进一步的事情，即使把一线的事情做得更好，也不能把他们带上一个新的高度，无法实现带教老师的价值。

    每个阶段有每个阶段的权利和义务，时间一直往前走，不曾有过片刻的停留，学会调整自己的心态，适应不同的身份，用心去演绎好每个角色，便成为一件十分必要的事情。